Oulun ammattikorkeakouluopiskelijoiden yrittäjyysasenteet

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijoiden yrittäjyysasenteita ja kiinnostusta yrittäjyyttä kohtaan. Työn tavoitteena oli kartoittaa, mitkä tekijät vaikuttavat opiskelijoiden kiinnostukseen ryhtyä yrittäjäksi ja tekijöitä, jotka heikentävät kiinnostusta. Lisäksi työssä tarkasteltiin, miten Oamkin opinnot tukevat yrittäjyyttä. Työni tilaajana toimi Oulun ammattikorkeakoulun liiketalouden yksikkö. Aiheen valintaan vaikutti eniten oma kiinnostukseni aihetta kohtaan. Aihe on ajankohtainen ja merkityksellinen, koska yrittäjyys on talouden sekä työelämän perusta ja tarve uusille yrittäjille on jatkuva. Työn tutkimusmenetelmänä oli kvantitatiivinen eli määrällinen tutkimus. Tutkimusaineiston keruumenetelmänä oli strukturoitu kyselytutkimus. Aineiston keräämiseen käytin Webropol-ohjelmistolla laatimaani kyselylomaketta. Opinnäytetyön tietoperustassa kerrotaan yrittäjyydestä, siihen vaikuttavista tekijöistä ja yrittämisen eri muodoista. Tämän jälkeen tarkastellaan yrittäjyyden vaatimia valmiuksia ja yrittäjyysasennetta sekä sen mittaamista. Lisäksi työssä perehdytään yrittäjyyskasvatukseen ja ammattikorkeakoulun rooliin siinä. Lopuksi esitellään vielä Oamkin yrittäjyysopintotarjontaa. Työn tärkeimpinä tuloksina havaittiin, että vähintään puolet opiskelijoista oli kiinnostuneita yrittäjyydestä, ja vielä suurempi osa oli joskus harkinnut yrittäjäksi ryhtymistä. Yrittäjyydessä opiskelijoita kiinnosti eniten mahdollisuus parempaan ansiotasoon, omaan työuraan ja menestykseen vaikuttaminen sekä uuden oppiminen ja kehittäminen. Tärkeimmät tekijät, jotka heikensivät kiinnostusta, olivat liikeidean puuttuminen sekä yrittäjyyteen liittyvät riskit ja työmäärä. Opintojen osalta yrittäjyyden perusasiat näyttivät olevan melko hyvällä tasolla, mutta lisääkin yrittäjyysopetusta toivottiin. Johtopäätöksenä voin todeta, että opiskelijoiden asenteet yrittäjyyttä kohtaan ovat pääosin myönteiset ja yrittäjyys kiinnostaa heitä. Koulutuksen osalta päätelmäni on, ettei yrittäjyysopetusta kannata ainakaan vähentää, vaan sitä tulisi ennemminkin lisätä ja kehittää.