Suun terveyden opiskeluyhteisötyön kehittäminen

Abstract

Opiskeluyhteisötyö on Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tuottamaa työtä opiskelijan terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi. Työtä tehdään asiantuntijoista koostuvan tiimin kesken yhteistyössä opiskelijoiden, korkeakoulujen sekä sidosryhmien edustajien kanssa. Tässä opinnäytetyössä kartoitettiin terveystyöryhmien jäsenten näkemyksiä suun terveyden opiskeluyhteisötyön näkymisestä palvelualueella ja opiskelijoiden paremmasta tavoittamisesta. Tämän lisäksi työssä etsittiin ideoita opiskeluyhteisötyön kehittämiseksi yhteistyössä Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön kanssa. Tutkimuksesta etsittiin suun terveyden opiskeluyhteisötyötä edistäviä ja estäviä tekijöitä sekä kehittämistarpeita suun terveyden opiskeluyhteisötyön johtamiselle.

Tutkimuksen aineistonhankinta toteutettiin kyselylomakkeella, jossa oli kolme avointa kysymystä. Kyselyyn saatiin viisi vastaajaa. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tuloksista havaittuun, että suun terveyden opiskeluyhteisötyötä ehkäiseviä tekijöitä oli resurssien vähäisyys ja edistäviä tekijöitä taas olivat viestintä, koulutus sekä kokemukset. Nämä kaikki olivat kehittämistarpeita myös suun terveyden opiskeluyhteisötyön johtamiselle. Vastaajat nostivat esiin esimerkiksi tarvetta resurssien lisäämiselle opiskeluyhteisötyöhön ja toivat esille sosiaalisen median roolia viestinnässä. Opiskeluyhteisötyön työntekijät tunnistettiin nimenomaan asiantuntijoiksi ja tämän roolin vahvistamista toivottiin toiminnassa.

Opinnäytetyön tulokset antavat suuntaa suun terveyden opiskeluyhteisötyön ja sen johtamisen kehittämistarpeista. Tutkimustulosten pohjalta koostetut kehittämisehdotukset ovat käytännönläheisiä toimia, joita voidaan ottaa käyttöön toiminnan organisoinnissa, johtamisessa sekä viestinnässä. Opinnäytetyö tarjoaa mahdollisuuksia jatko-tutkimukselle esimerkiksi opiskeluyhteisötyön tilan ja kehittämistarpeiden kartoittamisen laajentamiseksi asiantuntijoihin eli opiskeluyhteisötyön työntekijöihin. Tämä voisi tapahtua tutkimuksen lisäksi työpajatyöskentelyllä. Opiskeluyhteisötyön kehittäminen parantaa tulevaisuuden tekijöiden eli opiskelijoiden siirtymistä työelämään mahdollisimman terveinä ja hyvinvoivina ja siten edistää yhteiskunnankin tilaa.

Student community health work is an activity provided by the Finnish Student Health Service to promote students’ health and well-being. The work is carried out by a multidisciplinary team of experts in collaboration with students, higher education institutions, and representatives of stakeholders. This thesis examined the perspectives of members of health working groups on how oral health–related student community work is reflected within the service area and how students could be reached more effectively. In addition, ideas for developing student community work in collaboration with the Finnish Student Health Service were explored. The study sought to identify factors that promote and hinder oral health student community work, as well as development needs related to the management of oral health student community work.

The research data were collected using a questionnaire consisting of three open-ended questions. The study recieved five responses. The data were analyzed using data-driven content analysis. Based on the analysis, factors hindering oral health student community work included limited resources, while facilitating factors included communication, training, and experience. These were also identified as development needs for the management of oral health student community work. Respondents highlighted, for example, a need for increased resources for student community work and highlighted the role of social media in communication. Student community health workers were recognized specifically as experts, and strengthening this expert role in practice was considered desirable.

The results of the thesis provide guidance on the development needs of oral health student community work and its management. The development proposals derived from the research findings are practical actions that can be implemented in the organization, management, and communication of the activities. The thesis also offers opportunities for further research, such as expanding the assessment of the current state and development needs of student community work to include experts, student community health workers. This could be carried out in addition to research through workshop-based development activities. Developing student community health work sup-ports students—the future’s makers—in transitioning into working life as healthy and well-functioning as possible and thus contributes to the well-being of society as a whole.