Varhaiskasvatuksen ammattilainen rakentaa toimivaa vuorovaikutusta huoltajien kanssa

Abstract

Opinnäytetyössä perehdyttiin varhaiskasvatuksen ammattilaisen ja huoltajan väliseen vuorovaikutukseen, ja tutkittiin, mitkä ovat ne olennaiset vuorovaikutuksen toimivuutta edistävät tekijät, jotka huomioiden varhaiskasvatuksen ammattilainen voi rakentaa toimivaa vuorovaikutussuhdetta huoltajaan.

Opinnäytetyön tietoperustassa käsitellään varhaiskasvatuksen ammattilaisen ja huoltajan välistä kasvatusyhteistyötä varhaiskasvatuksen kontekstissa, sekä vuorovaikutukseen ja vuorovaikutusosaamiseen sisältyviä tekijöitä. Opinnäytetyössä käytettiin tutkimusmenetelmänä kuvailevaa kirjallisuuskatsausta. Valittu aineisto rajattiin vuosien 2010–2025 välisiin suomen- ja englanninkielisiin tieteellisiin tutkimuksiin. Aineistoon valikoitui neljä vertaisarvioitua tieteellistä tutkimusta sekä yksi väitöskirja. Aineiston analysointi suoritettiin sisällönanalyysillä, jonka avulla saatiin poimittua aineistosta ne palaset, jotka toimivat osatekijöinä toimivan vuorovaikutuksen rakentamisessa.

Tutkimuksen tulosten mukaan varhaiskasvatuksen ammattilaisen on huomioitava toimivaa vuorovaikutussuhdetta huoltajaan rakentaessaan mittava määrä erilaisia tekijöitä. Aineistoanalyysissa nämä tekijät jaettiin kolmeen pääluokkaan, jotka ovat kasvatusyhteistyösuhteen vahvistaminen luottamuksen rakentamisen ja empatian avulla, perheiden huolen kuuleminen ja monimuotoisuuden huomiointi sekä vuorovaikutusosaaminen. Kasvatusyhteistyösuhteen vahvistamiseen luottamuksen rakentamisen ja empatian avulla kuuluvia tekijöitä ovat luottamuksen rakentaminen, sitoutuminen kasvatusyhteistyöhön sekä empatian osoittaminen. Perheiden huolen kuulemiseen ja monimuotoisuuden huomiointiin sisältyviä tekijöitä ovat kieli-, kulttuuri- ja katsomuspedagoginen osaaminen, erityisten tuen tarpeiden huomiointi sekä vaikeiden asioiden puheeksi ottaminen. Vuorovaikutusosaamiseen kuuluvat ovat elämän läpi jatkuva oppiminen sekä vuorovaikutusosaamisen osatekijät.

Vuorovaikutuksesta tai vuorovaikutusosaamisesta ei löytynyt tieteellisiä tutkimuksia, jotka koskettaisivat sosiaalialaa tai varhaiskasvatusta. Jatkotutkimusaiheeksi esitän, että varhaiskasvatuksen ammattilaisten vuorovaikutusosaamisesta tehtäisiin tieteellisiä tutkimuksia. Aihetta käsittelevät tieteelliset tutkimukset voisivat lisätä varhaiskasvatuksen ammattilaisten tietoa toimivan vuorovaikutussuhteen rakentamisen merkittävyydestä.