8.-luokkalaisen suun terveystarkastus : opetusvideo suuhygienistiopiskelijoille

Abstract

Lasten ja nuorten suun terveydenhuolto on lainsäädäntöön perustuva osa suomalaista terveydenhuoltojärjestelmää, jonka tavoitteena on turvata lapsen ja nuoren kasvu, kehitys ja hyvinvointi. Kahdeksasluokkalaisten suunterveystarkastus on osa tätä palvelukokonaisuutta. Nuoruus on kehityksellisesti herkkä elämänvaihe, johon liittyy merkittäviä psyykkisiä, fyysisiä ja sosiaalisia muutoksia. Tästä syystä nuorten suun terveystarkastuksessa painottuvat yksilöllinen ohjaus, terveysneuvonta, omahoitotottumusten tukeminen sekä ennaltaehkäisevä päihdevalistus. Suun terveystarkastus muodostuu järjestelmällisestä kliinisestä tutkimuksesta, joka sisältää ekstraoraalisen (ulkoisen) ja intraoraalisen (sisäisen) tutkimuksen, hampaiston ja purennan arvioinnin, kariologisen sekä parodontologisen tutkimuksen. Tutkimuksessa arvioidaan kasvojen ja purentaelimistön rakenteet, limakalvot, hampaiston kehitysvaihe, purentasuhteet, karies- ja eroosiomuutokset sekä ienkudosten ja kiinnityskudosten tila.

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä. Kehittämistyön tarkoituksena oli suunnitella ja tuottaa opetusvideo 8.-luokkalaisen suunterveystarkastuksesta Savonia-ammattikorkeakoulun opetusmateriaaliksi Lasten ja nuorten suun terveydenhoitotyön opintojaksolle. Kehittämistyön tavoitteena oli tukea suuhygienistiopiskelijoiden oppimista ja hahmottamista suunterveystarkastuksen kokonaisuudesta, sekä lisätä suuhygienistiopiskelijoiden tietoutta 8.-luokkalaisen suunterveystarkastuksen sisällöstä ja rakenteesta.

Kehittämistyön tilaajana toimi Savonia-ammattikorkeakoulun suuhygienistin tutkinto-ohjelma. Kehittämisen taustalla oli tarve tuottaa konkreettista, visuaalista oppimateriaalia, joka tukee suuhygienistiopiskelijoiden oppimista. Opetusvideo tarjoaa opiskelijoille havainnollisen ja käytännönläheisen tavan ymmärtää 8.-luokkalaisen suunterveystarkastuksen kulkua, sisältöä ja painopisteitä.

Kehittämistyö aloitettiin tutustumalla olemassa olevaan teoriatietoon 8.-luokkalaisen suun terveystarkastuksesta sekä kehittämistyön menetelmästä. Lisäksi selvitettiin hyvän opetusvideon kriteerit. Opetusvideo kuvattiin toisen opinnäytetyön tekijän työpaikalla, suun terveydenhuollon vastaanottohuoneessa. Kuvauksissa toinen esiintyi suuhygienistinä ja toinen toteutti kuvauksen. Opetusvideon tekoon osallistui ulkopuolinen henkilö, joka esiintyi videolla potilaana. Videokuvaus tapahtui GoPro 10 Black kameralla ja still-kuvien ottoon käytettiin Samsung matkapuhelinta. Opetusvideon editointiin ja kuvien käsittelyyn käytimme internetistä ladattavia tekijävapaita ja ilmaisia ohjelmia. Opetusvideosta kerättiin palautetta Webropol kysely- ja raportointi sovelluksen avulla. Palautekysely kohdennettiin Savonia-ammattikorkeakoulun toisen ja kolmannen vuoden suuhygienistiopiskelijoille ja opettajille. Palautekyselyyn vastasi 11 henkilöä (n=11). Kyselyyn vastanneiden mielestä opetusvideo soveltuu visuaaliseksi opetusmateriaaliksi.