Vertaisarviointi sairaanhoitajan työssä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selittää kirjallisuuskatsauksen avulla mitä vertaisarvioinnin toteuttamisella saavutetaan hoitotyössä sekä mitä vaikutuksia vertaisarvioinnilla on sairaanhoitajien ammatilliseen osaamiseen. Tavoitteena on tuoda tutkittua tietoa hoitotyön ammattilaisille ja opiskelijoille vertaisarvioinnin vaikutuksesta hoidon laatuun sekä sairaanhoitajien ammatilliseen osaamiseen. Kirjallisuuskatsauksen avulla aineistosta saatu tieto voi kannustaa lähiesimiehiä sekä johtajia käyttämään vertaisarviointia välineenä uuden oppimiseen, hoitotyön kehittämiseen sekä uusien toimintamallien luomiseen omaan yksikköön tai organisaatioon.

Kirjallisuuskatsauksen aineisto kerättiin käyttäen sähköisiä tietokantoja Ovid-, Cinahl (Ebsco)-, Cochrane- PubMed, Medic sekä Svedmed+. Haku rajatiin koskemaan julkaisuja vuodesta 2004 lähtien ja haut tehtiin syksyllä 2014 ja keväällä 2015. Lopullinen aineisto koostui yhdeksästä julkaisusta, sisältäen tutkimuksia, Pro Gradu- tutkielmia ja artikkeleita luotettavista julkaisuista. Aineisto analysoitiin käyttäen aineistolähtöisen sisällönanalyysin menetelmää.

Tulokset jakautuivat kahteen pääkategoriaan. 1.) Hoitotyön kehittäminen sekä 2.) Sairaanhoitajien ammatillisen osaamisen kehittäminen. Aineiston perusteella vertaisarvioinnilla voidaan parantaa hoitotyön laatua, kehittää työyhteisön toimintaa, kehittää johtamista sekä havaita kehittämishaasteita. Vertaisarviointi edistää sairaanhoitajien ammatillista osaamista seuraavilla osa-alueilla: tiedollisten valmiuksien kehittyminen, työskentelytaitojen paraneminen, itsearviointaitojen kehittyminen ja itsensä kehittäminen, ammattiin oppiminen sekä kollegiaalisuuden lisääntyminen.

Johtopäätöksenä voidaan todeta vertaisarvioinnin olevan hyvä menetelmä sairaanhoitajien ammatillisen osaamisen tunnistamisessa ja osaamisen kehittämisessä. Opinnäytetyömme tulosten mukaan vertaisarvioinnilla voidaan vaikuttaa hoitotyön laatuun, sillä vertaisarviointia voidaan hyödyntää hoitotulosten parantamisessa sekä hoitokäytäntöjen yhtenäistämisessä. Vertaisarvioinnilla voidaan edistää myös työyhteisön sekä johtamisen kehittämistä

The purpose of this study was to find out the main benefit of using peer review in nursing care and how it can help to improve registered nurse´s professional competence. The aim of our study was to present the effects of peer review in nursing and make it easier to managers and superiors to use the peer review method in nursing care units. Results of this study which were collected by using the methods of systematic literature review, can help your organization developing nursing care and making the new ways to work in their units.

The data of this study consists five scientific articles, two articles which were found from reliable publication and two Master´s thesis studies. All publications have been applied from year 2004 to year 2015. Data for this study were collected by using known healthcare databases Ovid, Cinahl, Cochrane, PubMed, Medic and SvedMed+. The material were analyzed by using the methods of content analysis.

The results showed that peer review in nursing can improve the quality of nursing care, develop the working methods of the working community, develop management and detect the development challenges. Peer review in nursing promote nurse`s professional competence in many different regions. For example in learning the nursing profession, skills in self-assessment and collegiality.

The results lead to the conclusion that peer review is good component to recognize professional competence in nursing and in developing nursing knowledge. According to our study, peer review in nursing is a method to improve the results in nursing and it can be used as a method for improve the quality of nursing care.