Kiusaamisen ilmiö Savonian liiketalouden opiskelijoiden keskuudessa : case: Kuopion Tradenomiopiskelijat ry

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsitteli korkeakoulukiusaamisen ilmiötä ja sen esiintyvyyttä Savonia-ammattikorkeakoulun liiketalouden opiskelijoiden keskuudessa. Lisäksi työssä tutkittiin opiskelijoiden näkemyksiä Kuopion Tradenomiopiskelijat ry:n roolista kiusaamisen ehkäisemisessä ja miten hyvin opiskelijat ovat tietoisia yhdistyksen kiusaamista ehkäisevistä toimista. Aihe on ajankohtainen, koska opiskelijoiden hyvinvointi ja yhteisöllisyys ovat keskeisiä tekijöitä korkeakouluopintojen sujuvuuden ja oppimismenestyksen kannalta. Opinnäytetyöllä haluttiin tarjota yhdistykselle konkreettista tietoa heidän toiminnan kehittämiseksi.

Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisena sähköisenä kyselynä, johon vastasi 54 liiketalouden päiväopiskelijaa. Kysely kartoitti opiskelijoiden taustatietoja, kiusaamisen kokemuksia ja sen vaikutuksia, sekä KuoTran toiminnan tunnettavuutta. Kyselylomake laadittiin opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen perusteella.

Opinnäytetyön tulosten mukaan suurin osa opiskelijoista koki opiskeluympäristön turvalliseksi, mutta kiusaamista esiintyi silti ja 20,4 % vastaajista oli kokenut kiusaamista opintojensa aikana. Kiusaaminen ilmeni erityisesti sosiaalisena ja sanallisena, ja sitä oli tapahtunut eniten ryhmätyötilanteissa ja luennoilla. Kuopion Tradenomiopiskelijat ry:n rooli nähtiin pääosin myönteisenä ja suurin osa vastaajista koki yhdistyksen edistävän turvallista ja yhdenvertaista ilmapiiriä. Tietoisuus häirintäyhdyshenkilöistä ja kiusaamisen ehkäisevistä toimista oli myös melko hyvällä tasolla. Tutkinnan perusteella voidaan todeta, että kiusaamista esiintyy korkeakouluympäristössä ja sen vaikutukset opiskelijoiden hyvinvointiin voivat olla merkittäviä. Koska tutkimus rajoittui Savonia-ammattikorkeakoulun liiketalouden opiskelijoihin, tulevaisuudessa olisi hyödyllistä laajentaa tarkastelua myös muiden koulutusalojen opiskelijoihin. Tämän tutkimuksen kvantitatiivisen menetelmän vuoksi korkeakoulukiusaamisen ilmiön syvällinen tarkastelu ei ollut mahdollista, joten jatkotutkimuksena voisi toteuttaa laadullinen tutkimus, jonka avulla pystytään tarkastelemaan kiusaamisen kokemuksia ja vaikutuksia yksityiskohtaisemmin.