Creative Writing Workshop for Mental Rehabilitees : A Tool for Mental Health Work

Abstract

This thesis is a production which aimed at producing a creative writing workshop for mental health rehabilitees. The purpose of this functional thesis was to explore the possibilities of using creative writing as a working method that could be utilised by professionals of social services. The implementation of the workshops was influenced by the theory of social pedagogy including the concepts of dialogue and empowerment. The workshop took place at Helmi Ry’s premises during Spring 2014 and included seven sessions which were instructed as a pair work with a student colleague.

The first two workshops included book binding in which each member of the group produced a personal notebook. This notebook was aimed to be used for the writing exercises. Book binding also allowed time for the group to get acquainted with each other. The next five sessions focused on producing text.

A special feature of the workshops was flexibility and client-oriented approach. The meetings were aimed to be held in a conversational atmosphere. Client oriented approach meant that the group members had continuous opportunities to influence the course of the session by making certain choices. The sessions were planned in such manner that the timetable allowed us to make changes when desired. This type of working method required creativity and courage from the instructors.

The feedback collected from the group at the last meeting, proved to be very positive. The course was described having been invigorating and helpful. Ideas for improvement were related to the length of the sessions as well as the total length of the course; according to the feedback, both the sessions and the course could have lasted longer.

Tämä opinnäytetyö on produktio, jonka tavoitteena oli toteuttaa luovan kirjoittamisen työpaja mielenterveyskuntoutujille. Tarkoitus oli löytää työtapoja, joiden avulla olisi mahdollista järjestää toimiva työpajakokonaisuus tälle kohderyhmälle. Työpajan suunnittelussa ja toteutuksessa on painotettu dialogista työotetta sekä voimaantumisen teoriaa. Työpaja toteutettiin yhteistyössä Helmi Ry:n kanssa kevään 2014 aikana. Työpajan kesto oli seitsemän kokoontumiskertaa, jotka ohjattiin parityönä yhdessä toisen opiskelijan kanssa.

Työpaja työskentelyn kahden ensimmäisen tapaamisen aikana ryhmässä harjoitettiin kirjansidontaa, jonka tuloksena jokainen ryhmäläinen sitoi itselleen yksilöllisen vihkon kirjoitusharjoitusten tallentamista varten. Viisi jälkimmäistä kertaa keskityttiin erilaisten kirjoitustehtävien tekemiseen.

Erityistä työskentelyssämme oli sen joustavuus ja asiakaslähtöisyys. Pyrimme ylläpitämään keskustelevaa ilmapiiriä koko työpajajakson aikana. Ryhmäläisillä säilyi koko työskentelyn ajan mahdollisuus vaikuttaa työpajan kulkuun erilaisia valintoja tekemällä. Valmistelimme tapaamiset niin, että ne olivat helposti muokattavissa tilanteen mukaan. Tällainen työskentelymuoto edellytti ohjaajalta kykyä luovuuteen ja heittäytymiseen.

Viimeisen tapaamisen yhteydessä ryhmäläisiltä kerättiin kirjallista palautetta työpajakokemuksesta. Palaute oli yksinomaan myönteistä. Kurssi oli koettu innostavaksi ja hyödylliseksi. Kehitysideat liittyivät lähinnä tapaamisten ja kurssin pituuteen. Yksittäisistä tapaamisista toivottiin pidempiä, ja samoin koko kurssista kokonaisuutena.