Minähän osaan! Kuntouttavan työtoiminnan asiakkaiden kokemuksia opinnollistamisesta

Abstract

Työelämän nopea muutos korostaa jatkuvan oppimisen merkitystä työmarkkinoilla pärjäämisessä. Työttömät jäävät kuitenkin usein paitsi työssä tapahtuvasta oppimisesta ja koulutusmahdollisuuksista, vaikka osaaminen on keskeinen osa työkykyä. Tähän voi olla vastaus osaamisen kehittäminen työttömyyden aikana. Osaamisen kartuttaminen opinnollistamalla tukee minäpystyvyyden tunnetta ja työllistymismahdollisuuksia.

Tässä artikkelimuotoisessa opinnäytetyössä selvitettiin kuntouttavan työtoiminnan asiakkaiden kokemuksia opinnollistamisesta. Opinnollistaminen tarkoittaa työtoiminnassa hankitun osaamisen tunnistamista suhteessa tutkintojen vaatimuksiin. Tunnistetusta osaamisesta voidaan antaa todistus yhteistyössä oppilaitoksen kanssa, työtoiminnan oppimisympäristöissä voidaan tutkinnon osia suorittaa näytöillä ja tunnustaa osaksi tutkintoa. Opinnollistaminen vahvistaa työelämävalmiuksia ja edistää koulutukseen tai työhön siirtymistä.

Laadullisessa tutkimuksessa haastateltiin kolmea opinnollistamiseen osallistunutta kuntouttavan työtoiminnan asiakasta ja haettiin vastauksia siihen, mitkä tekijät edistivät osallistumista opinnollistamiseen ja millaisia haasteita siihen liittyi. Analyysimenetelmänä käytettiin sisältölähtöistä aineistonanalyysia. Työn tilaajana toimi Helsingin kaupungin sosiaali-, terveys- ja pelastustoimialan Työllistymistä edistävien palveluiden Aikuisten työtoiminta.

Tulokset osoittivat, että opinnollistamista edisti asiakaslähtöinen ohjaus, joka ilmeni joustavana ja epämuodollisena yhteistoimintana. Ohjaus vahvisti motivaatiota ja silloin osallistuminen ei rakentunut kontrollin vaan tuen varaan. Merkittävänä tekijänä näyttäytyi myös psykologinen turvallisuus, joka tuntui mahdollisuutena olla keskeneräinen. Myös osaamisen tunnistamisen myötä oman osaamisen näkyväksi saaminen vahvisti pystyvyyden kokemusta ja ryhmässä toimiminen vahvisti osallisuuden kokemusta, joka korostui yhteisöllisyytenä.

Opinnollistamista haastoivat kuormittunut lähtötilanne, joka näkyi epävarmuutena ja alentuneena toimintakykynä ja oppimiseen ja osaamisen sanoittamiseen liittyvä riittämättömyyden tunne. Myös näköalojen puute ilmeni toivottomuutena ja heikensi merkityksellisyyden tunnetta sekä motivaatiota. Keskeinen haaste oli kokemus stigmatisaatiosta ja syyllistämisestä.

Kuntouttavaa työtoimintaa ajetaan alas vuonna 2026 ja laki kuntouttavasta työtoiminnasta kumotaan 1.1.2027. Uusia korvaavia palveluita suunnitellaan muuttuvan lainsäädännön tarjoamissa raameissa. Tutkimustulosten perusteella suositellaan, että uusissa työllistymistä tukevissa palveluissa otetaan heti alusta asti suunnittelussa huomioon opinnollistamista tukevien oppimisympäristöjen mahdollistaminen. Opinnollistaminen tarjoaa työttömälle mahdollisuuden kartuttaa osaamistaan ja edistää samalla työllistymisen mahdollisuuksiaan. Opinnollistaminen lisää minäpystyvyyden tunnetta ja tarjoaa näkymiä tulevaisuuteen.