Ensiapu tutuksi - Ensiapuohjausta Nivalan lukiolaisille

Abstract

Suomessa jokaisella kansalaisella on velvollisuus antaa ja saada ensiapua tarpeen tullen. Hyvät ensiaputaidot kulkevat käsi kädessä hyvän harjoittelun kanssa. Suomessa ensiapukoulutuksia järjestetään paljon ja niitä on sisällytettynä myös perusopetukseen. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli järjestää ensiapuohjausta nuorille, ja se on toteutettu yhteistyössä Nivalan lukion kanssa. Tavoitteina oli opiskelijoiden ensiaputietojen ja -taitojen paraneminen sekä uskalluksen lisääminen ensiaputilanteessa toimimiseen. Opinnäytetyöprosessi paransi myös opinnäytetyöntekijöiden projektinhallinta-, ohjaus- ja ensiaputaitoja.

Opinnäytetyö toteutettiin projektityön mallin mukaan. Opinnäytetyö koostuu käsiteltyjen aiheiden teoriasta, toiminnallisten päivien suunnitelmasta ja niiden toteutuksesta sekä arvioinnista. Ensiapuohjaustunnit järjestettiin Nivalan lukiolla kahtena eri päivänä kahdelle eri ryhmälle. Aiheita olivat elvytys, tajuttoman ensiapu, murtumien tukeminen, verenvuotojen ja sokin ensiapu ja hätäilmoituksen tekeminen. Ohjaustunnit sisällytettiin terveystiedon opetussuunnitelmaan.

Ohjaustuntien onnistumista mitattiin opiskelijoille laadituilla alku- ja lopputesteillä. Lisäksi niistä kerättiin kirjallista palautetta opiskelijoilta ja tunteja seuranneelta terveystiedonopettajalta avoimien kysymysten muodossa. Ohjaustunnit olivat palautteen perusteella onnistuneet ja opettavaiset. Testien tulosten perusteella opiskelijoiden tiedot lisääntyivät. Näin opinnäytetyölle asetetut tavoitteet täyttyivät. Opinnäytetyössä tuotettu materiaali jätettiin Nivalan lukiolle vapaaseen käyttöön.

In Finland everyone has obligation to give and get first aid when needed. Good first aid skills and training go hand in hand. There are lots of first aid courses in Finland and the training is also included in basic education. Purpose of this thesis was to organize first aid training for younger people and it was done in cooperation with Nivala upper secondary school. The goal was to improve students’ first aid knowledge and skills and also lower the threshold when to act if needed. In the process authors of this thesis improved their project management, guidance and first aid skills.

This thesis was made by following the project model. Thesis includes theory about the subject, planning and implementation of the first aid training days and evaluation on how the days went. The first aid training was organized for two different groups on two separate days at the Nivala upper secondary school. The training was included in health education curriculum. Subjects of the days were resuscitation, helping unconscious patient, supporting fractured bone, first aid for bleeding and shock and making emergency call.

Students made a test before and after the training to observe if there were any progress. The test was developed by the authors especially for the students. Also open written feedback was collected from the students and from the health education teacher who followed the training. Based on the feedback the training days were successful and informative. Also when comparing the test results it was clear that the students improved their knowledge and skills. Therefore all the goals of the thesis were reached. Thesis and all the material will be given to Nivala upper secondary school for further use.