Lapsen laulu : ääntä päästä varpaisiin

Abstract

Tarkastelen kaksiosaisessa opinnäytetyössäni esi- ja alkuopetusikäisten lasten laulutaidon kehittämisen mahdollisuuksia. Työn ensisijaisena tehtävänä oli tuottaa materiaalia lasten laulunopetuksen käyttöön. Tavoitteena oli etsiä kehon käyttöä aktivoivia toimintamalleja kestävän perustan luomiseksi lasten laulutaidolle.

Opinnäytetyöni ensimmäisessä osassa taustoitan lasten laulutaidon kehittämistä ja erittelen laulutaidon osa-alueita. Keskeisen osan työstä muodostaa liikunnallisten keinojen esittely laulutaidon opettamisessa. Laulutaidon kehittymiseen tähtäävä tunti tai kuoroharjoitus sisältää erilaisia elementtejä, joilla aktivoidaan koko äänentuottoelimistöä. Lähtöajatuksena on, että liikkeen avulla voimme saada laulamisessa tarvittavaa lihaksistoa käyttöömme ja vapauttaa niin kehomme kuin mielemmekin turhista jännitteistä. Työssä esitellään myös kehittämisympäristön, Cantores Minores-musiikkiopiston koulutustoimintaa sekä sen laulupainotteista musiikkileikkikoulua, jossa pääosa harjoitteista on syntynyt.

Työn toinen osa on sen pääosa, käytännönläheinen opas Lasten ääNiksi – Liikettä lauluun, joka sisältää perustietoa äänen toiminnasta ja leikkimielisiä harjoituksia lasten lauluäänen ja laulutaidon kehittämiseksi. Opas on tarkoitettu kaikille lasten laulun kanssa työskenteleville. Se sisältää runsaasti kehon käyttöä aktivoivia harjoituksia, joita voidaan soveltaa käyttöön kouluissa ja varhaiskasvatuksessa sekä kuorotoiminnassa. Sen lisäksi oppaassa on ideoita opetustehtävissä toimiville.

This research and development project investigates the possibilities to develop the singing skills of children, and specifically, preschool and primary school children. The overriding mission of the study was to produce new material for singing instruction for children.

This project creates a framework for physical activation that will form a durable foundation for children’s singing.

The first part of the study gives an overview of children’s voice training and introduces the elements of singing skills. The main focus is on the kinesthetic techniques in voice teaching. A rehearsal that aims to the progress of voice control includes different kinds of elements that will activate the whole vocal instrument. The point of the study is that we can put our muscles of vocal control into operation by using movement.

This study also presents the training process in the Cantores Minores Music Institute and its music playschool that focuses on singing. This was the context of the development process, where most of the exercises have been devised.

The other section is the main part of the study. It is a practical guide entitled Lasten ääNIKSI (Vocal Tricks of Children) that includes basic information about vocal production and playful exercises for developing children’s vocal control and singing voice. The guide is targeted at everyone working with children’s voice. It includes lots of exercises for the activation of the body, which can be applied at schools, in early childhood education as well as in choruses.