Nuorten mielenterveyden edistäminen : 9-luokkalaisten kokemuksia kouluterveydenhuollosta ja terveystiedosta mielenterveyttä edistävinä tekijöinä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää 9.luokkalaisten nuorten kokemuksia kouluterveydenhuollosta ja terveystiedon sisällöstä mielenterveyttä edistävinä tekijöinä. Mielenterveyden edistämistä toteutetaan yhteiskunnan eri sektoreilla, kuten perusterveydenhuollossa, erikoissairaanhoidossa, kouluissa, lastensuojelussa ja kolmannen eri sektorin toimijoiden kanssa. Sairaanhoitajat ovat avainasemassa toteuttamassa nuorten mielenterveyden edistämistä.

Nuoruus on nopean kasvun ja kehityksen aikaa, niin fyysisesti kuin psyykkisestikin. Yhteiskuntamme on erityisen huolestunut nuorten mielenterveyden häiriöistä, joka on yksi riski tekijä syrjäytymiselle. Nuorten mielenterveyden edistämistä pyritään tukemaan koulussa, jonka toteuttamiseen on säädetty erilaisia lakeja ja asetuksia. Uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain ta-voitteena on toiminnan painottaminen ennaltaehkäisevään suuntaan. Nuoruus on merkittävä ikävaihe mielenterveyden edistämisenkin näkökulmasta, persoonallisuuden ollessa vielä joustava. Mielenterveyden edistäminen tarkoittaa myös kehitysedellytysten varmistamista oppilailla kouluyhteisöissä.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Tutkimukseen osallistui 22 yläkoulun 9.luokkalaista oppilasta. Aineisto kerättiin nuorilta kirjallisesti käyttäen apuna neljää avointa kysymystä mielenterveyden edistämisestä kouluterveyshuollon ja terveystiedon näkökulmasta. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin mukaan.

Tutkimuksessa tuli esille että nuorille oli jäänyt mieleen terveystiedon opetuksesta erityisesti päihteet, sosiaaliset suhteet ja terveelliset elämäntavat. Vaikka lähes puolet vastaajista piti terveystiedon opetuksen sisältöä riittävänä, moni kaipasi lisää tietoa mielenterveyteen liittyvistä asioista. Nuoret olisivat halunneet myös enemmän tietoa päihteistä mielenterveyden edistämiseksi. Suurimmalla osalla nuorista oli myönteisiä kokemuksia kouluterveydenhoitajan vastaanottokäynneiltä. Vaikka nuoret ovatkin pääasiassa tyytyväisiä terveydenhoitajan vastaanottokäynteihin, he kaipasivat lisää neuvoja ja ohjausta elämään liittyvissä asioissa. Lisäksi he toivoivat tervey-denhoitajan olevan paikalla enemmän ja saatavilla muulloinkin kuin varattuna aikana.

The purpose of this thesis was to describe the young people’s experiences of school health care and the content of health education in the promotion of mental health. The data of the study were collected through a survey, which included open questions. The students wrote essays with the help of open questions. The young grow fast both physically and mentally. The so-ciety is especially worried of the disturbance of mind of the young, as it in-creases the risk of social isolation. The great change of the society, especially the changing meaning of paid work and the increased unemployment have made working with the young more challenging and demanding.

The school supports the promotion of mental health of the young, which is ensured by various laws and orders. The new law of student and student health care was target is to emphasise pre-emptive action. The young age is especially time to promotion to mental health It is important to promote men-tal health to the young, because their personality is till adaptable. The pro-motion of mental health to students means protecting to the possibility of development also in the school too.

The thesis was done by the means of qualitative research. Of the middle school participate 22 students to the research The subjects of this thesis were 22 students of the secondary school. They answered four open questions which concerned the promotion of mental health from the viewpoint of school health care and health education.

The results of the study show that the main issues that the students remem-ber from the health education classes are intoxicants, social contacts and healthy lifestyle. Almost half of the students are pleased to with the content of health education (material) and over one third of the students wanted more information of about mental health care. They also needed (also) more information of intoxicants to promote (of) mental health. The most of the stu-dents had positive experiences from the public health nurse’s practice. Nevertheless, youngage people wants more advicer and guidance to on life management. Additionally, they wants more possibilities to meet a public health nurse.