Kuudesluokkalaisten yhteistoiminnallinen terveysvalmennus : suuhygienisti- ja sairaanhoitajaopiskelijat toteuttajina

Abstract

Nuorten suun terveysvalmennuksessa on olennaista korostaa yleisterveyden ja suun terveyden välistä yhteyttä. Parhaimmillaan tällainen terveysvalmennus toteutuu monialaisessa yhteistyössä hoitotyön ja suun terveydenhoitotyön ammattilaisten kanssa.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli järjestää oppilaille helposti omaksuttava ja keskustelua aktivoiva terveyttä edistävä kokonaisuus heille luonnollisessa toimintaympäristössä. Opinnäytetyömme toteutui 7-vaiheisena kehittämisprosessina, joka on kuvattu luvussa 4.2. Opinnäytetyössämme toiminnallisen osuuden tuotoksena syntyi yhteistoiminnallinen terveysvalmennustoimintamalli. Malli sisältää terveystietoa kuudesluokkalaisille suun terveydestä ja yleisterveydestä, teemoina energiajuomat, suun omahoito, tupakka ja nuuska. Sairaanhoitajaopiskelijoiden teemoina ovat ravinto ja uni. Tuotos toteutettiin Metropolia Ammattikorkeakoulun yhteistyökoulussa Helsingin kaupungin opetusviraston alaisuuteen kuuluvassa Meilahden alakoulussa yhteistoiminnallisena terveysvalmennuspäivänä.

Aiheet, joita tuotoksen käsikirjoitus sisältää, ovat merkityksellisiä ajatellen kohderyhmämme terveystiedon opetusta. Mielestämme tuotosta voidaan hyödyntää sekä omana erillisenä terveysvalmennustapahtumana tai lisämateriaalina kuudesluokkalaisten terveystiedon tunneilla. Opinnäytetyömme pohdinnassa olemme esittäneet kehittämisehdotuksia toiminta-mallin käsikirjoituksen täydentämiseksi terveysvalmennuspäivän palautteen pohjalta.

Opinnäytetyömme tietoperusta nojaa vahvasti tuoreimpaan näyttöön perustuvaan tietoon sekä toiminnallisen osuuden kuvaukseen. Tämän pohjalta on selvää, että valitsemamme teemat ovat ajankohtaisia ajatellen kohderyhmämme ikärakennetta.

Our thesis started with the idea to develop a collaborative health-promotion framework for sixth graders of elementary school. This functional thesis was completed through multi-professional co-operation between two nursing students. The purpose of our thesis was to provide pupils with a health-promotion model which would be easy to assimilate and at the same time would stimulate them to debate in their natural operating environment.

Our study took place in a seven-stage development process, which is described in section 4.2. A functional part of the output of the thesis work was co-operative approach to health coaching. The operating model includes health information for sixth graders in oral and general health and the themes are: energy drinks, oral self-care, tobacco and snuff. The themes of the nursing students are: nutrition and sleep. Output was piloted at the Metropolia University of Applied Sciences in co-operation with the elementary school of Meilahti and contained a collaborative health coaching day.

The topics contained in the script of the output are relevant to the target group´s health education. We believe that the procedures executed in this output can be used in the future both as a separate health-coaching event and additional material for sixth grade health education classes.

On the basis of the feedback gained during the pilot day we have added proposals for development approaches, so to further complete the outcomes of the thesis. The additional proposals can be found in the conclusions of the thesis.

Our study relies heavily on the understanding of the most recent evidence-based information and on the description of the functional part of the output presented in this thesis. On this basis, it is clear that the chosen themes are relevant when keeping in mind the age structure of the target group which we selected for this study.