Symbolisen ja numeerisen laskennan ohjelmat opiskelijan apuna

Abstract

Työn tarkoituksena on etsiä lähinnä opiskelijoiden matematiikan ja matemaattis-ten aineiden opiskelun tarpeisiin sekä sisällöllisesti että taloudellisesti sopivia matemaattisia tietokoneohjelmia. Ohjelmien valinnan kriteereinä ovat tarkoituk-senmukaisuus, sujuva käyttö ja asennuksen sekä de facto -standardien mukai-nen notaatio. Tärkeä kriteeri on laajennettu monialustaisuus, jolla tässä tarkoi-tetaan monipuolisen käyttöjärjestelmäsopivuuden lisäksi myös ohjelman tukea erilaisille tietojenkäsittelylaitteille ja tietoverkossa tapahtuvalle laskennalle.

Liitteessä on nimetty noin 200 erilaista ja eri tarkoituksiin sopivaa matemaattista tietokoneohjelmaa. Jokaisen ohjelman asennus ja kevyt käyttö on testattu yk-sinkertaisilla ohjelmaan sopivilla operaatioilla. Järjestelmäalustana on käytetty Microsoft Windowsia, Ubuntun Linuxia ja Applen iOS:iä. Suurin osa asennetuis-ta ja testatuista ohjelmista jää tässä sopimattomuutensa vuoksi kokonaan käsit-telemättä. Muutamia ohjelmia käsitellään tarkastikin.

Työssä esitellään mielestäni sopivimpia ohjelmavalintoja erilaisilla yksinkertaisilla matemaattisilla operaatioilla ja tuodaan monipuolisesti esiin niiden ominaisuuk-sia ja soveltuvuutta matematiikan opiskelun apuna. Huomiota kiinnitetään sii-hen, miten opiskelija voisi ilman ohjausta käyttää ohjelmaa esimerkiksi koto-naan tai muualla kuin oppilaitoksessa vaikkapa tehtävien tekoon. Myös oletus niiden sopivuudesta matemaattisten aineiden opetukseen on vaikuttanut ohjel-mien valintaan.

The primary motivation for this study rises from the apparent lack of appropri-ate and economically suitable mathematical computer programs for students. The aim was to survey the situation of the existing mathematical software suit-able for student use. Here suitable means that software is easy to install, easy to use fluently and usable by the means of acceptability. It also means support for cross platforms and support for different devices and apparatus, like e.g. Web use.

The installation and light use of about 200 mathematical programs were tested. The programs are listed in the appendix. Microsoft Windows, Ubuntu Linux and Apple iOS were used as platforms. The testing was performed with two home computers and one tablet computer.

As a result, this thesis presents the most suitable software for studying, but also for teaching mathematics.