Piilokarsastuksista prismoihin : verkkokurssi forioiden mittaamisesta ja korjaamisesta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda helppo apuväline forioita eli piilokarsastuksia mittaavien testimenetelmien sekä prismakorjauksen opiskeluun ja kertaamiseen. Työn tuotoksena suunniteltiin ja toteutettiin aiheeseen liittyvä verkkokurssi Moodle-oppimisalustalle. Verkkokurssin kohderyhmään kuuluvat erityisesti optometrian opiskelijat, mutta myös optikot. Opinnäytetyön tavoitteena on tukea silmien yhteistoiminnan tutkimisen tuomista osaksi jokaisen tulevan optometristin näöntutkimuskäytäntöä.

Verkkokurssi sisältää perustiedot forioiden mittaamisesta prismakorjauksen määräämiseen. Kurssi koostuu neljästä teoriaosiosta: binokulariteetti ja foriat, forioiden mittausmenetelmät, reservien mittaaminen sekä prismakorjaus. Pääpaino on mittausmenetelmissä. Kurssiin sisältyvät mittausmenetelmät ovat peittokoe, forioiden mittaaminen prismasauvojen avulla, Graeffen menetelmä, Maddoxin sylinterimenetelmä, Maddoxin siipi sekä Schoberin risti.

Verkkokurssia ja sen käyttämisen sujuvuutta testasi ryhmä optometrian opiskelijoita. Opiskelijat suorittivat verkkokurssin sisältämät oppitunnit ja niiden tehtäväosiot sekä lopputehtävän. Testiryhmän antaman palautteen perusteella kurssiin tehtiin muutoksia vielä ennen opinnäytetyön valmistumista. Palautekysely sisälsi strukturoituja monivalintakysymyksiä sekä avoimen osion.

Forioiden mittaaminen on olennainen osa näöntutkimusta, mutta suomenkielistä forioiden mittaamiseen ja korjaamiseen liittyvää verkkomateriaalia on rajallisesti saatavilla. Verkkokurssi tarjoaa mahdollisuuden opiskella perustiedot aiheeseen liittyen ajasta ja paikasta riippumatta. Kurssi toteutettiin samaan tapaan kuin akkommodaatiohäiriöihin liittyvä verkkokurssi, joka on keväällä 2015 valmistuneen opinnäytetyön Jos et tiedä, vastaa ”akkommodaatio” - verkkokurssi akkommodaatiohäiriöistä tuotos. Kurssien samankaltaisuuden toivotaan tuovan kursseille enemmän käyttäjiä ja lisäävän käyttäjäystävällisyyttä.

The purpose of the thesis was to create an easy ancillary for studying and reviewing the measuring methods of phorias and prism correction. The purpose was to conceive and implement an online course on Moodle, which is a virtual learning environment. The target group of the online course includes students of optometry and graduated opticians. The goal of the thesis is to support the fact that measuring phorias and fusional reserves should be a part of every optometric eye examination.

The online course includes basic information about measuring phorias and prescribing prism correction. The course consists of four theory lessons: binocularity and phorias, measuring methods of phorias, measuring of fusional reserves and prism correction. The emphasis of the course is on the measuring methods that are cover test, measuring phorias with prism bars, von Graeffe method, the Maddox rod, Maddox wing and Schober`s test.

The online course and its functionality was tested by a group of optometry students. The students studied the lessons and completed the assignments. The test group also gave feedback by replying to an inquiry. The inquiry included multiple choice questions and an open question. Based on their feedback some changes were made to revise the course.

Measuring phorias is an essential part of eye examination. However, the availability of material concerning measuring phorias and prescribing prism correction in Finnish is limited. The online course provides a way to study the basics of these subjects whenever and wherever. The basis of the course followed the same principles as a previous online course concerning accommodative disorders. The course was a part of the thesis When In Doubt, Choose Accommodation - An Online course on Accommodation Disorders (spring 2015). Hopefully, the similarity of the two courses will bring more users to the courses and make it easier to use them.