Kohti näönhuollon moniammatillista yhteistyötä : Haastattelututkimus optikoille ja silmälääkäreille

Abstract

Näönhuollon alalla tarvitaan uusia toimintatapoja ja yhteistyötä eri ammattiryhmien välillä on kehitettävä. Suomen väestö elää yhä vanhemmaksi, mikä johtaa ikääntymiseen kytkeytyvien hoitotoimenpiteiden määrän kasvuun. Tämä tuo myös näönhuollon alalle lisävaatimuksia terveydenhuollon osaamisesta. Syvällinen näönhuolto-osaaminen vaatii terveydenhuollon ammattihenkilöiden verkostoitumista. Tulevaisuudessa terveydenhuollon, lääkärien ja optikoiden välinen työnjako ja yhteistyö muuttavat näönhuollon kenttää. Opinnäytetyömme on osa Oulun Kontinkankaan hyvinvointikeskuksen moniammatillisen oppimiskeskuksen kehittämistoimintaa.

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten moniammatillinen yhteistyö toimii näönhuollon alalla. Halusimme tutkia, miten moniammatillista yhteistyötä alalla voitaisiin kehittää. Lisäksi tutkimme moniammatillista koulutusta näönhuollon alalla: millaisia palveluja lääkäri- ja optikko-opiskelijat voisivat yhdessä tarjota ja mitä hyötyä opiskeluaikana tehdystä yhteistyöstä olisi työelämässä. Tavoitteena oli edistää näönhuollon alan työnjaon sekä keskeisten ammattiryhmien moniammatillisten taitojen ja keskinäisen yhteistyön kehittämistä sekä toteuttaa Suomen Optisen Toimialan toimialastrategian (2012) mukaista kehityssuuntaa näönhuollon alalla.

Tutkimuksemme oli laadullinen haastattelututkimus, jonka tyyppinä on teemahaastattelu. Tutkimukseen osallistui viisi henkilöä, jotka ovat ammatiltaan optikoita tai silmälääkäreitä ja työskentelevät erilaisissa työympäristöissä. Tulokset analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin menetelmin.

Tutkimustuloksista kävi ilmi, että näönhuollon alan moniammatillista yhteistyötä olisi kehitettävä. Toimiva moniammatillinen yhteistyö vaatii luottamusta, hyviä kommunikaatiotaitoja ja aikaa. Ammattien väliselle tiedonkululle ja yhteistyön tekemiselle tarvittaisiin selkeä ja toimiva malli. Toimivan moniammatillisen yhteistyön pohjana on moniammatillinen koulutus. Jos jo opiskeluaikana saadaan kokemusta moniammatillisesta yhteistyöstä, ollaan tulevaisuudessa työelämässä avoimempia ammattien välistä yhteistyötä kohtaan.

Ilman moniammatillista yhteistyötä ja keskinäistä luottamusta näönhuollossa keskeisesti vaikuttavien ammattiryhmien välillä optinen ala ei voi kehittyä toimialastrategiansa mukaisesti. Moniammatillinen yhteistyö on perustana sille, että voidaan vastata tulevaisuudessa yhteiskunnan rakennemuutosten aiheuttamiin terveydenhuollon kustannusongelmiin ja henkilöstövajeeseen.

The future perspective makes us to look for new ways how to approach the work in vision care. The ageing population in Finland will demand increase of medical treatments, vision care included. This means that vision care professionals will have to improve their skills in health care, and health care professionals should work as a team and bring together their professional abilities to make the best of their knowledge. In the future the division of work and interprofessional collaboration will make changes in vision care. This study is a part of the development project of an interprofessional education center in Kontinkangas, Oulu.

The purpose of this study was to find out how interprofessional collaboration works in vision care. We wanted to examine how the level of interprofessional collaboration could be improved. The other thing that we wanted to study was interprofessional education in vision care: what kind of services a medical student and an optometrist student could offer as a working team and what benefits this kind of study would give to their future working life. The long term objective was to help advance the progress of improving division of work, the interprofessional collaboration and team working skills of the specialists of the main professions in vision care. With this study we wanted to help the progress of the development strategy of Finnish Association of Optometry.

This study was a qualitative study and it was accomplished by interviewing five vision care professionals who were either optometrists or ophthalmologists. Data were collected by theme-based interviews and the results were processed by the inductive content analysis.

Findings reveal that development of interprofessional cooperation is necessary. According to the informants it takes confidence, good communication skills and time to create functional collaboration between vision care specialists. An explicit model for sharing reciprocal information and interprofessional care is needed. Interprofessional education is the basis of successful cooperation in the working environment. If students gained interprofessional experience during their studies they would be more open-minded for similar cooperation in the future.

Lack of interprofessional cooperation and mutual distrust between vision care professionals prevent the strategy of Finnish Association of Optometry to proceed. To answer the staff and financial resource challenges in public health care in Finland interprofessional cooperation in vision care should be developed in the future.