Näkökulmia virsilaulun opettamisen tarpeellisuudesta nykypäivänä
Syrjäniemi, Tuija; Tötterström, Jouko (2019)
Oulun ammattikorkeakoulu, Oamk
2019
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019100219452
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019100219452
Tiivistelmä
Virsien käyttö osana peruskoulun arkea puhututtaa. Keväällä 2019 valmistuneessa opinnäytetyössä selvitettiin, millaisia mahdollisuuksia vuoden 2014 peruskoulun opetussuunnitelman perusteet antaa virsikasvatuksen toteuttamiseen nykypäivän peruskouluissa.
Eri puolilla Suomea asuville opettajille ja kanttoreille suunnattiin kysely, jossa kartoitettiin virsikasvatuksen toteuttamista sekä yhteistyötä koulun ja seurakunnan välillä. Lisäksi Kiimingissä toteutettiin koulujen kanssa yhteistyössä virsilauluprojekti, jonka avulla saatiin lisää tietoa virsilaulun merkityksestä. Tutkielman tuloksina voidaan todeta, että virsilaulu kuuluu edelleen suomalaiseen peruskouluun ja virsilaululla sekä yhteislaululla on yhä voimaannuttava sekä hengellinen että musiikillinen merkitys. Virsiä lauletaan päivänavauksissa, uskontotunneilla ja juhlissa.
Opettajien mielestä nykyinen opetussuunnitelma tukee virsien käyttöä. Samalla se tosin antaa opettajalle pedagogisesti suuremman vapauden päättää, millä tavalla hän virsiä opetuksessaan käyttää. Sekä opettajat että kanttorit kokevat yhteistyön koulun ja seurakunnan kanssa useimmiten kannattavana.
Eri puolilla Suomea asuville opettajille ja kanttoreille suunnattiin kysely, jossa kartoitettiin virsikasvatuksen toteuttamista sekä yhteistyötä koulun ja seurakunnan välillä. Lisäksi Kiimingissä toteutettiin koulujen kanssa yhteistyössä virsilauluprojekti, jonka avulla saatiin lisää tietoa virsilaulun merkityksestä. Tutkielman tuloksina voidaan todeta, että virsilaulu kuuluu edelleen suomalaiseen peruskouluun ja virsilaululla sekä yhteislaululla on yhä voimaannuttava sekä hengellinen että musiikillinen merkitys. Virsiä lauletaan päivänavauksissa, uskontotunneilla ja juhlissa.
Opettajien mielestä nykyinen opetussuunnitelma tukee virsien käyttöä. Samalla se tosin antaa opettajalle pedagogisesti suuremman vapauden päättää, millä tavalla hän virsiä opetuksessaan käyttää. Sekä opettajat että kanttorit kokevat yhteistyön koulun ja seurakunnan kanssa useimmiten kannattavana.