Lasten osallisuus leikissä varhaiskasvatuksen toimintaympäristössä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda varhaiskasvatuksen henkilöstöä sekä muita aiheesta kiinnostuneita varten kokoava tutkielma lasten osallisuudesta leikissä varhaiskasvatuksen kontekstissa. Tavoitteena oli selvittää, kuinka lasten osallisuus leikissä ilmenee, kuinka se tunnistetaan sekä millaiset konkreettiset käytännöt ja pedagogiset ratkaisut lapsiryhmässä mahdollistavat asiakirjojen velvoittaman lasten osallisuuden leikkitilanteissa.

Teoriaosuudessa käsiteltiin muun muassa varhaiskasvatusta, osallisuutta ja leikkiä. Kuvailevaan kirjallisuuskatsaukseen etsittiin aineistoa eri tietokannoista suomeksi ja englanniksi. Kirjallisuuskatsaukseen valittiin yhteensä yhdeksän tutkimusta, artikkelia tai raporttia. Tutkimukset on analysoitu aineistolähtöistä sisällönanalyysia mukaillen.

Analyysin tulosten mukaan osallisuus ilmenee lapsilla leikeissä hyvin paljon verbaalisen ilmaisun kautta, mutta yhtä lailla tärkeää on myös monenlainen nonverbaali toiminta. Lasten osallisuus tiedostetaan varhaiskasvatuksen työntekijöiden keskuudessa varsin hyvin, mutta esimerkiksi leikeissä osallisuuden tukeminen ei vielä riittävästi yllä ajatuksista käytännön tekoihin. Lasten osallisuutta leikissä voidaan edistää muun muassa vertaisvuorovaikutusta vahvistamalla sekä epäsuorasti ajan ja tilan strukturoinnin ja suunnittelun kautta että suoraan kommunikaation ja sosiaalisten taitojen tukemisen ja kannattelun avulla. Myös kasvattajan keskinäinen keskustelu ja yhdensuuntainen toiminta on osoittautunut tärkeäksi lasten osallisuuden kannalta.