Kiintymyssuhde kuvakirjassa : miten turvallinen kiintymyssuhde näkyy Hannamari Ruohosen kuvakirjassa Missä olet, Eppu?
Paavola, Birgit (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202303304458
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202303304458
Tiivistelmä
Tässä tutkielmassa on tarkasteltu Hannamari Ruohosen kuvakirjaa Missä olet, Eppu? eritellen ja analysoiden sen kerronnassa ja kuvituksessa näkyviä turvallisen kiintymyssuhteen elementtejä. Kiintymyssuhde on lapsen psyykkisen kehityksen kannalta merkittävin vuorovaikutussuhde ja sen laatu ennustaa monin tavoin yksilön myöhempää sosiaalista, emotionaalista ja kognitiivista kehitystä.
Kiintymyssuhdetta on tässä opinnäytetyössä tarkasteltu John Bowlbyn kiintymyssuhdeteoriasta käsin turvallisen, turvattoman ja jäsentymättömän kiintymyssuhteen näkökulmista. Kuvakirjan kuvan ja sanan välistä vuorovaikutusta ja sisältöä on analysoitu vapaasti, pitäytymättä missään yksittäisessä sisällön- tai kuva-analyysin tavassa poimien tarkastelun avuksi elementtejä useista eri katsomisen ja tarkastelun tavoista. Opinnäytetyön tavoitteena on luoda kuvitus- ja kirjoitustyöskentelyä varten muistilistan kaltainen työkalu, jonka avulla kuvitukseen ja kerrontaan voi jäsentyneesti rakentaa turvallisen kiintymyssuhdevuorovaikutuksen ominaispiirteitä.
Merkittävimmiksi turvallisesta kiintymyssuhteesta viestiviksi seikoiksi nousivat vanhemman saatavillaolo ja sensitiivisyys lapsen viesteille, tunteiden säätelyä vahvistava salliva keskustelu, sekä perusturvan kokemuksen välittäminen voimavarojen säätelyn (ravinto ja uni) keinoin. Ruohosen Missä olet, Eppu? -kuvakirjassa mm. nämä turvallisen kiintymyssuhteen ominaispiirteet näkyvät kerronnassa kuvakirjan päähenkilön, lapsen, sekä tämän vanhemman välisessä johdonmukaisessa vuorovaikutuksessa.
Kiintymyssuhdetta on tässä opinnäytetyössä tarkasteltu John Bowlbyn kiintymyssuhdeteoriasta käsin turvallisen, turvattoman ja jäsentymättömän kiintymyssuhteen näkökulmista. Kuvakirjan kuvan ja sanan välistä vuorovaikutusta ja sisältöä on analysoitu vapaasti, pitäytymättä missään yksittäisessä sisällön- tai kuva-analyysin tavassa poimien tarkastelun avuksi elementtejä useista eri katsomisen ja tarkastelun tavoista. Opinnäytetyön tavoitteena on luoda kuvitus- ja kirjoitustyöskentelyä varten muistilistan kaltainen työkalu, jonka avulla kuvitukseen ja kerrontaan voi jäsentyneesti rakentaa turvallisen kiintymyssuhdevuorovaikutuksen ominaispiirteitä.
Merkittävimmiksi turvallisesta kiintymyssuhteesta viestiviksi seikoiksi nousivat vanhemman saatavillaolo ja sensitiivisyys lapsen viesteille, tunteiden säätelyä vahvistava salliva keskustelu, sekä perusturvan kokemuksen välittäminen voimavarojen säätelyn (ravinto ja uni) keinoin. Ruohosen Missä olet, Eppu? -kuvakirjassa mm. nämä turvallisen kiintymyssuhteen ominaispiirteet näkyvät kerronnassa kuvakirjan päähenkilön, lapsen, sekä tämän vanhemman välisessä johdonmukaisessa vuorovaikutuksessa.