Opiskelijakunnan kansainvälisen toiminnan opas

Abstract

Idea opinnäytetyöhön lähti opiskelijakunnan tarpeesta saada käyttöönsä kansainvälisen toiminnan opas. Toimin vuoden 2010 opiskelijakunta OSAKOn hallituksessa tapahtuma- ja kansainvälisyysvastaavana. Toimikauteni aikana huomasin, että hallituksen kansainvälisyysvastaavan tehtäväkenttä oli hyvin sekava ja vaatimaton, suhteessa siihen mitä se voisi parhaimmillaan olla. Vastuualueellani olivat opiskelijakunnan tapahtumien järjestäminen sekä kansainväliset asiat. Minulla ei ollut lähes mitään kokemusta kansainvälisyysvastaavan tehtävistä. Kansainvälisen toiminnan opas on tarpeen, jotta hallituksen kansainvälisistä asioista vastaava jäsen tietäisi vastuualueensa tuomat velvollisuudet, mahdollisuudet ja sen opiskelijakunnan kansainvälisen toimikentän. Opinnäytetyön tarkoituksena on selventää sitä toimikenttää ja viitekehystä, jossa hallituksen kansainvälisyysvastaava toimii. Opinnäytetyön toimeksi antajana toimii Oulun seudun ammattikorkeakoulun opiskelijakunta (OSAKO). Opinnäytetyön tuotoksen, opiskelijakunnan kansainvälisen toiminnan oppaan, on tarkoitus olla kansainvälisten asioiden kanssa työskentelevien hallitusten jäsenien perehdytyksen tukena, tutustuttaa heidät opiskelijakunnan kansainväliseen toimintaympäristöön ja toimintoihin. Opas täydentää ja tarkentaa opiskelijakunnan kansainvälisyysvastaavan prosessikuvauksia. Opinnäytetyö oli toiminnallinen ja sitä työstettiin kirjoituspöytätutkimuksen tavoin. Haastattelin Oulun seudun ammattikorkeakoulun kansainvälisyyden parissa työskenteleviä ja käytin haastatteluissa saatua aineistoa argumentoinnin ja teoriaperustan kartoittamisen tukena. Teoriaperusta pohjautuu Oulun seudun ammattikorkeakoulun ja opiskelijakunta OSAKOn kansainvälisyyden toimintoihin, korkeakoulujen kansainvälistymiseen, Geert Hofsteden (1993) ja Taajamon (2005) teoriaan kulttuurieroista ja sopeutumisesta uuteen kulttuuriin, sekä tutkimuksiin joita on tehty ulkomaalaisista opiskelijoista Suomessa.

Idea for student union’s guide to internationality was brought from the need of Student Union of Oulu University of Applied Sciences (OSAKO). During my time in the board of student union OSAKO in year 2010, I noticed that the area of responsibility of international affairs was disorganized and insignificant compared to what it could be at its best. A guide to international affairs was needed in order to take care of the orientation of the new member of board who works with international affairs. The purpose of this thesis was to clarify the field and context that international responsible of student union works in and to write them down in a form of a guide book. The purpose of the production of this thesis, student union’s guide to internationality, is to support the orientation of the new member of board of the Student Union OSAKO that is responsible of international affairs. One of the aims of this thesis is to introduce the responsible to the international work field and operations. The guide completes the description of the international responsible described in the process handbook of OSAKO. Thesis was functional and it was processed with qualitative methods. I interviewed some employees of Oulu University of Applied Sciences who work with international affairs and I utilised material brought up with the support of argumentation and in order to build up a theory base for the thesis. The theory base is based on the internationalization of Oulu University Applied Sciences and Student Union OSAKO, internationalization of higher education in Finland and theories of Geert Hofstede 1993) and Taajamo (2005) about integration to a new culture. I also investigated surveys brought out of international students in Finland.