Vakioitu ihopistonäytteenotto leikki-ikäiseltä lapselta: oppimismateriaali bioanalyytikko-opiskelijoille
Peuronen, Anna-Kaisa; Tuohino, Marika (2012)
2012
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023101327457
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023101327457
Tiivistelmä
Projektiluonteisen opinnäytetyömme tarkoitus oli tehdä Oulun seudun ammattikorkeakoulun bioanalyytikko-opiskelijoille oppimismateriaali leikki-ikäisen lapsen ihopistonäytteenotosta. Bioanalyytikko-opiskelijat voivat selkeän oppimismateriaalin avulla itsenäisesti harjoitella ihopistonäytteenottoa.
Opinnäytetyö koostui kirjallisesta raportista ja tuotoksesta. Kirjallisen raportin sisältö käsittelee ihopistonäytteenottoa sormesta, preanalytiikkaa, vakioitua näytteenottoa, erilaisia lapsen kivun lievittämismenetelmiä ja yhteistyötä lapsen vanhemman kanssa näytteenottoprosessin aikana. Raportissa esitellään myös tuotteelle määritellyt laatukriteerit ja tuotesuunnittelun vaiheet.
Tuotteeksi valmistui oppimismateriaali leikki-ikäisen lapsen ihopistonäytteenotosta, jonka avulla opiskelijat voivat harjoitella leikki-ikäisen lapsen vakioitua ihopistonäytteenottoa. Oppimismateri-aali on toteutettu Power Point esityksenä, ja siihen on liitetty videomateriaalia ihopistonäyt-teenotosta. Materiaalissa esitellään myös ihopistonäytteenottoon liittyvät näytteenottovälineet ja - vaiheet.
Tavoitteenamme oli tukea bioanalyytikko-opiskelijoiden ammatillista kasvua ja itsenäisen opiskelun mahdollisuutta näytteenotossa. Selkeän ja monipuolisen oppimismateriaalin avulla itsenäinen opiskelu on mielekästä ja tietoa on havainnollistettu ihopistonäytteenottoon liittyvillä kuvilla. Bioanalyytikko-opiskelijoiden ammattitaidon kehittyessä he vaikuttavat työelämässä laboratoriopalveluluiden laatuun ja luotettavuuteen. The purpose of this product development project was to produce learning material about how to perform dermal finger puncture when the client is a toddler. The material was made for the stu-dents in Degree Programme in Biomedical Laboratory Science of Oulu University of Applied Sciences.
The theoretical background was gathered from scientific literature and it contains updated information about dermal finger puncture, preanalytical factors, quality in blood specimen collection, different pain relief methods for the toddler and co-operation with the toddler`s parent during the procedure. The background also includes the key elements for producing a good quality educational material.
The product is the learning material which is based on theoretical knowledge. The learning material includes the introduction of the instruments used in the dermal finger puncture and short vide-os on how the procedure is performed.
The practical aims of this thesis were to create motivating, updated and diverse guidance material that supports students` professional growth and self-directed learning. By using this learning material students are able to perform and exercise toddler`s dermal finger puncture. The learning material gives better understanding of a toddler`s behavior during specimen collection and knowledge how to improve the quality of blood specimens. The correct use of this learning material prepares students for the challenges in working life in the future.
Opinnäytetyö koostui kirjallisesta raportista ja tuotoksesta. Kirjallisen raportin sisältö käsittelee ihopistonäytteenottoa sormesta, preanalytiikkaa, vakioitua näytteenottoa, erilaisia lapsen kivun lievittämismenetelmiä ja yhteistyötä lapsen vanhemman kanssa näytteenottoprosessin aikana. Raportissa esitellään myös tuotteelle määritellyt laatukriteerit ja tuotesuunnittelun vaiheet.
Tuotteeksi valmistui oppimismateriaali leikki-ikäisen lapsen ihopistonäytteenotosta, jonka avulla opiskelijat voivat harjoitella leikki-ikäisen lapsen vakioitua ihopistonäytteenottoa. Oppimismateri-aali on toteutettu Power Point esityksenä, ja siihen on liitetty videomateriaalia ihopistonäyt-teenotosta. Materiaalissa esitellään myös ihopistonäytteenottoon liittyvät näytteenottovälineet ja - vaiheet.
Tavoitteenamme oli tukea bioanalyytikko-opiskelijoiden ammatillista kasvua ja itsenäisen opiskelun mahdollisuutta näytteenotossa. Selkeän ja monipuolisen oppimismateriaalin avulla itsenäinen opiskelu on mielekästä ja tietoa on havainnollistettu ihopistonäytteenottoon liittyvillä kuvilla. Bioanalyytikko-opiskelijoiden ammattitaidon kehittyessä he vaikuttavat työelämässä laboratoriopalveluluiden laatuun ja luotettavuuteen.
The theoretical background was gathered from scientific literature and it contains updated information about dermal finger puncture, preanalytical factors, quality in blood specimen collection, different pain relief methods for the toddler and co-operation with the toddler`s parent during the procedure. The background also includes the key elements for producing a good quality educational material.
The product is the learning material which is based on theoretical knowledge. The learning material includes the introduction of the instruments used in the dermal finger puncture and short vide-os on how the procedure is performed.
The practical aims of this thesis were to create motivating, updated and diverse guidance material that supports students` professional growth and self-directed learning. By using this learning material students are able to perform and exercise toddler`s dermal finger puncture. The learning material gives better understanding of a toddler`s behavior during specimen collection and knowledge how to improve the quality of blood specimens. The correct use of this learning material prepares students for the challenges in working life in the future.