Tanssia jaloin ja sanoin : runot, lorut ja kielelliset leikit 5-6-vuotiaiden tanssitunnilla
Rintamäki, Rianna (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112231020
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112231020
Tiivistelmä
Tämä tutkielma on Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemian tanssinopettaja (AMK) -tutkintoon kuuluvan opinnäytetyön kirjallinen osa. Osana opinnäytetyötä toteutettiin pedagoginen hanke, jossa tutkittiin runojen ja lorujen käyttöä 5–6-vuotiaiden tanssinopetuksessa. Hanke toteutettiin Touhula Vähäheikkilän päiväkodissa Turussa keväällä 2023, ja se sisälsi kahdeksan tanssituntia.
Opinnäytetyön tavoite oli kerätä tietoa runojen ja lorujen käyttämisestä lastentanssitunneilla ja selvittää, mitä hyötyä kielen ja tanssin yhdistämisestä voi olla oppimisen kannalta. Tarkoituksena oli tutkia, millaiset harjoitteet 5–6-vuotiaiden tanssitunneilla toimivat ja kehittää työn tekijää lastentanssin opettajana. Lähdeaineistona käytettiin aihepiirin kirjallisuutta ja opetuskokeilusta saatuja kokemuksia.
Tutkielma osoittaa, että runot ja lorut sopivat hyvin 5–6-vuotiaiden tanssitunnille. Sanat, tavut ja kirjaimet innostivat lapsia liikkumaan ja lorut tukivat rytmien oppimista. Tanssin ja kielen yhdistäminen tarjoaa mahdollisuuksia lapsen kehityksen tukemiseen esimerkiksi muistin, rytmin oppimisen ja aistihavaintojen yhdistelemisen harjaantumisen kannalta.
Opinnäytetyön tavoite oli kerätä tietoa runojen ja lorujen käyttämisestä lastentanssitunneilla ja selvittää, mitä hyötyä kielen ja tanssin yhdistämisestä voi olla oppimisen kannalta. Tarkoituksena oli tutkia, millaiset harjoitteet 5–6-vuotiaiden tanssitunneilla toimivat ja kehittää työn tekijää lastentanssin opettajana. Lähdeaineistona käytettiin aihepiirin kirjallisuutta ja opetuskokeilusta saatuja kokemuksia.
Tutkielma osoittaa, että runot ja lorut sopivat hyvin 5–6-vuotiaiden tanssitunnille. Sanat, tavut ja kirjaimet innostivat lapsia liikkumaan ja lorut tukivat rytmien oppimista. Tanssin ja kielen yhdistäminen tarjoaa mahdollisuuksia lapsen kehityksen tukemiseen esimerkiksi muistin, rytmin oppimisen ja aistihavaintojen yhdistelemisen harjaantumisen kannalta.