Virallinen tilinpäätös ja rahoituslaskelma : opintomateriaalin päivitys

Abstract

Opinnäytetyömme tavoitteena oli luoda rahoituslaskemista uudistettu tehtäväpaketti, joka sisältäisi selkeät ja havainnolliset tehtävät ohjeineen. Näiden avulla opiskelijat saisivat kokonaiskuvan rahoituslaskelman laatimisesta sekä oppisivat tulkitsemaan rahoituslaskelman tuottamaa informaatiota. Lähtökohtana työlle oli opettajilla herännyt tarve uudistaa kirjanpidon jatkokurssin opintomateriaalia ja työmme oli osa tätä uudistustyötä. Toimeksiantajana toimi Oulun ammattikorkeakoulun liiketalouden osasto.

Opinnäytetyömme on toiminnallinen kehittämistyö, joka toteutettiin kvalitatiivisella tutkimusmenetelmällä. Työn tietoperusta nojaa kirjanpitolautakunnan ohjeeseen tuloslaskelman ja taseen esittämisestä sekä rahoituslaskelman laatimisesta, sekä kirjanpitolakiin ja kirjanpitoasetukseen. Lisäksi tietoperustassa on käytetty alan keskeisintä kirjallisuutta sekä joitakin lehtiartikkeleita ja internetlähteitä.

Opinnäytetyömme sisältää teoriaosuuden ja tuotoksen. Teoriaosuudessa on kerrottu virallisen tilinpäätöksen sisällöstä keskittyen erityisesti rahoituslaskelmaan. Lopputuloksena syntyi kirjanpidon jatkokurssille rahoituslaskelman osuuteen tehtäväpaketti, joka sisältää yhteisen tuntitehtävän ja kolme itsenäisesti tehtävää harjoitusta. Tehtävänannot sisältävät selkeät ohjeet ja vaihtelua tehtävien välille. Loimme esimerkkiyrityksille tuloslaskelmat ja taseet sekä rahoituslaskelmille ja apulaskelmille pohjat. Näihin tehtäviin teimme erilliset Excel-pohjaiset malliratkaisut opettajaa varten, sekä päivitimme luentokalvot vuoden 2016 alussa uudistuvasta kirjanpitolain vaikutuksesta viralliseen tilinpäätökseen ja rahoituslaskelmaan. Tehtävissä opiskelija tulee oppineeksi keskeisimmät rahoituslaskelman laadinnassa tarvittavat taidot sekä oppii ymmärtämään rahoituslaskelman tuottaman informaation ja merkityksen. Tehtäväpaketti löytyy opinnäytetyön liitteistä.

Rahoituslaskelman tehtävien uudistaminen tuli tarpeeseen ja uskomme lopputuotoksena syntyneen tehtäväpaketin vastaavan alkuperäistä tavoitetta. On mukava tietää, että tekemämme tehtävät otetaan opiskelijoiden käyttöön tammikuussa 2016 alkavalla opintojaksolla. Jatkossa tätä opintojakson osuutta voisi vielä kehittää enemmän rahoituslaskelman tulkinnan suhteen, että tehtäviä myös analysoitaisiin tarkemmin kunkin rahavirran osalta.

The aim of this thesis was to update the study package with exercises of funds statement in an accounting course. The teachers decided to update the study package of the course and this thesis was a part of that process. The old exercises were disorganized and needed additional information. So the new ones would be clearer and more diverse. The client was the School of Business and Information Management at the Oulu University of Applied Sciences.

The thesis was a project-based piece of work, and it consists of a theory section and an empirical section. This Bachelor’s thesis was based on qualitative method. The theory part discusses the financial statements and especially, the funds flow statement which is in focus of this thesis. The source books included Finnish laws like Accountancy Act and Accountancy Decree, as well as accounting related literature and articles. The empirical section includes a description of the project and the finished exercise package about the funds flow statement. The study exercises are enclosed at the end of this thesis.

The study exercises of the funds flow statement includes altogether four extensive exercises. The first one is the example that the teacher and students do together during lesson. The other exercises gradually become more difficult. The descriptions of the exercises contain clear instructions. The exercises have been prepared in Microsoft Excel and it is possible to print the exercise package to students. In addition, the correct answers of the exercises will be given to the teachers.

The new exercises help students learn the key components of the funds flow statement and help them understand the information of the statement. The exercises reflect well the original aim of this thesis. The new study exercises will be used in an accounting course in January 2016.