Röntgenhoitajan opiskelua etänä ja lähellä

Abstract

Sähköisen tiedon määrä kasvaa jatkuvasti. Opetuksessa eri työkaluin tuotetut opetusmateriaalit ovat pääosin sähköisessä muodossa. Tehokkaan oppimisen tueksi on pyrittävä turvaamaan sähköisessä muodossa olevan tiedon saatavuus ja käytettävyys. Oppimisen tukena on nykypäivänä mahdollista käyttää eri dokumenttienhallintaan tarkoitettuja työkaluja sekä erilaisia verkkoopetuksen sähköisiä alustaratkaisuja. Tässä opinnäytetyössä toteutettiin dokumenttien hallinnan sähköinen ratkaisu radiografian opetukseen sekä arvioitiin verkko-oppimisen mahdollisia ratkaisuja.

Aihe opinnäytetyölle esitettiin ja ehdotettiin vuoden 2014 aikana Anja Hennerin toimesta. Tuohon aikaan suuri osa dokumentaatioista, joita käytettiin radiografian ja sädehoidon opetuksessa, oli hajaantunut eri työasemille ja tallennepaikkoihin Oulun ammattikorkeakoulun infrastruktuurissa. Opinnäytetyön ensimmäinen tavoite oli keskittää kaikki tarvittavat radiografian ja sädehoidon opetuksen materiaalit yhteiseen paikkaan. Tällä mahdollistettiin opettajien ja etenkin opiskelijoiden osalta etäyhteyden kautta dokumenttien käytettävyys. Toisena tavoitteena opinnäytetyössä oli tutkia ja kehittää verkko-oppimisen sekä kollaboraation mahdollisuuksia Microsoft SharePoint ympäristöllä.

Oma oppimistavoitteeni oli syventää osaamistani dokumenttien hallinnan ja pedagogisten haasteiden selvittämistä verkko-opetusympäristöjen osalta. Halusin lisäksi kehittää nopeasti dokumentin hallintaa radiografian opiskelijoille, jotta opiskelija pääsivät etäyhteyksin kiinni tarvittavaan opiskelumateriaaliin, ilman fyysistä läsnäoloa koulun tiloista.

Opinnäyte työ toteutettiin projektimuotoisena ja yhteistyösopimus allekirjoitettiin 15. syyskuuta 2015. Ohjausryhmän kokouksissa käsiteltiin ja hyväksyttiin projektin laajuus ja vaatimukset. Ympäristön rakentaminen tapahtui pääosin kevään 2015 aikana. Ensimmäinen versio SharePoint ympäristön toteutuksesta koostui pääsivusta sekä useista ali-sivustoista eri asiakokonaisuuksille. Verkko-oppimisen toiminnallisuudet olivat kaupallisia ja investointi tarpeiden takia jäivät lopullisen toteutuksen ulkopuolelle.

The amount if information stored electronically is increasing continuously. Materials used in teaching are implemented with different tools and are mainly stored electronically. Securing the availability and usability of electronically stored teaching materials has to be secured, to ensure efficient learning experience. There are many different tools available for document management and e-learning. During this thesis document management platform was built for teaching radiography and an e-learning platform was evaluated.

The subject of this bachelor’s thesis was first suggested by Anja Henner in 2014. At that time large amount of documentation used in teaching radiography and radiation therapy, were scattered across different workstations and storages in Oulu UAS infrastructure. The initial goal for the thesis was to consolidate all relevant documentation, used in radiography and radiotherapy studies, into a one common place. This enabled the teachers and especially students, to use remote access to Oulu UAS network and use documentation remotely. Secondary goal of the thesis was to investigate and improve the eLearning capabilities and collaboration methods with Microsoft SharePoint based environment.

My own interest was to deepen my knowledge for document handling and pedagogical challenges with online learning platforms. I wanted to develop a quick solution for a consolidated document storage, which would allow students to reach required information remotely without being physically present at school premises.

This thesis was carried out as a project. Project collaboration agreement was signed at 15th of September 2015. We had project meeting with steering group members where the initial scope and requirements were addressed and approved. Main work for building up the first version of SharePoint environment was carried out during spring of 2015. Initial version of the SharePoint environment consisted of main page where site content could be easily accessed, with number of sub-pages for different subject matters. Unfortunately, eLearning functionalities were commercial, would have required investment, and thus were left out of the implementation.