Raskaudenkeskeytyksen eettiset ristiriidat hoitohenkilökunnan näkökulmasta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata eettisiä ristiriitoja, joita hoitohenkilökunta kohtaa raskaudenkeskeytyspotilaan hoitotyössä. Tavoitteena oli tuottaa tietoa siitä, minkälaisia eettisiä ristiriitoja hoitohenkilökunta kohtaa työssään raskaudenkeskeytyspotilaan kanssa. Tutkimuskysymyksenä oli minkälaisia eettisiä ristiriitoja hoitohenkilökunta kohtaa raskaudenkeskeytyspotilaan hoitotyössä?

Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä tarkasteltiin hoitohenkilökunnan kohtaamia eettisiä ristiriitoja raskaudenkeskeytyspotilaiden hoitotyössä, sekä syntymättömän ihmisarvoa ja oikeuksia. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineistoa tarkasteltiin laadullisen sisällönanalyysin avulla, induktiivisen eli aineistolähtöisen lähestymistavan kautta.

Tulosten mukaan hoitohenkilökunnan henkilökohtaiset arvot voivat olla ristiriidassa heidän ammatillisen identiteetin ja vastuun kanssa ja tämä voi aiheuttaa hoitohenkilökunnalle moraalista kärsimystä. Eettisiä ristiriitoja hoitohenkilökunnalle aiheuttivat ammatillinen identiteetti ja vastuu, sekä sosiaaliset ja kulttuurilliset näkökulmat. Ammatilliseen identiteettiin ja vastuuseen vaikuttivat henkilökohtaiset arvot, raskaana olevan itsemääräämisoikeus vs. sikiön oikeudet, työympäristö ja resurssit, sekä kliiniset käytännöt ja kokemukset. Sosiaalisiin ja kulttuurillisiin näkökulmiin vaikuttivat laki, sosiaaliset paineet, kulttuurilliset erot, sekä uskonnolliset vakaumukset.

Tutkimustuloksista löytyi globaalisti samankaltaisia hoitohenkilökunnan kohtaamia eettisiä ristiriitoja. Eroavaisuuksia esiintyi lainsäädännöllisistä, kulttuurillisista ja uskonnollisista näkökulmista. Henkilökohtaisten arvojen ja vahvan ammatillisen identiteetin aiheuttamien eettisten ristiriitojen ja ammatillisten velvollisuuksien yhtäläisyys nousi esille tutkimuksia yhdistävänä tekijänä. Yhteenvetona todettiin, että hoitohenkilökunta kohtaa monia eettisiä ristiriitoja työssään raskaudenkeskeytyspotilaiden parissa, ja näiden haasteiden käsittelyyn tarvitaan sekä ammatillista tukea että eettisesti kestäviä käytäntöjä.