Pelillinen oppimateriaali työterveyshuollon opintoihin : yritysyhteistyö työterveyshuollossa ja työikäisten psyykkinen hyvinvointi
Alajääskö, Jenna; Kivinen, Nora; Piironen, Janika (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112529749
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112529749
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää pelillinen oppimateriaali Laurea-ammattikorkeakoulun terveydenhoitajaopiskelijoiden opintoihin. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä terveydenhoitajaopiskelijoiden tietämystä yritysyhteistyön toiminnasta ja työikäisten psyykkisestä hyvinvoinnista. Yritysyhteistyön teemoja; varhaisen tuen mallia, työterveysneuvottelua, työhön paluun tukemista ja työpaikkaselvitystä tarkasteltiin psyykkisen hyvinvoinnin tukemisen näkökulmasta. Opinnäytetyö tehtiin yhteiskehittämällä Laurea-ammattikorkeakoulun kanssa. Opinnäytetyön aihe valittiin toimeksiantajan toiveesta ja tarpeesta. Aiheiden valintaan vaikutti myös niiden ajankohtaisuus.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä hyödyntäen yhteiskehittämisen menetelmiä. Toimeksiantaja antoi palautetta opinnäytetyön edetessä koko prosessin ajan. Yhteiskehittämisen menetelmää hyödynnettiin oppimateriaalia testaavien terveydenhoitajaopiskelijoiden palautteella pelin pilotointi vaiheessa ja saadun palautteen perusteella pelin sisältöä muokattiin. Opiskelijoiden palautteiden perusteella pelillinen oppimateriaali koettiin mielekkäänä ja virkistävänä osana opintoja. Pelillistä materiaalia pidettiin sopivan haastavana, monipuolisena ja ajankohtaisena. Peli tarjosi uudenlaisen ja motivoivan tavan oppia työterveyshuollon teemoja.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä hyödyntäen yhteiskehittämisen menetelmiä. Toimeksiantaja antoi palautetta opinnäytetyön edetessä koko prosessin ajan. Yhteiskehittämisen menetelmää hyödynnettiin oppimateriaalia testaavien terveydenhoitajaopiskelijoiden palautteella pelin pilotointi vaiheessa ja saadun palautteen perusteella pelin sisältöä muokattiin. Opiskelijoiden palautteiden perusteella pelillinen oppimateriaali koettiin mielekkäänä ja virkistävänä osana opintoja. Pelillistä materiaalia pidettiin sopivan haastavana, monipuolisena ja ajankohtaisena. Peli tarjosi uudenlaisen ja motivoivan tavan oppia työterveyshuollon teemoja.