Oppimisympäristöt tukemassa ihmislähtöistä ikäteknologiaosaamista

Abstract

Sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten työssä korostuu tarve ikäteknologiaosaamiselle, joka mahdollistaa teknologisten ratkaisujen tarkoituksenmukaisen, turvallisen ja asiakaslähtöisen hyödyntämisen ikääntyneiden palveluissa. Tässä artikkelissa tarkastellaan, millaista ikäteknologiaosaamista ammattilaiset tarvitsevat ja millaisissa oppimisympäristöissä osaaminen kehittyy. Artikkelin aineistona hyödynnetään Ikäteknologiaosaamista monialaisesti verkostoitumalla (IkäTeknosNet) -hankkeen Oulun ammattikorkeakoulussa järjestetyn alueellisen työpajan tuloksia. Tulosten mukaan ikäteknologiaosaaminen on laaja-alainen kokonaisuus, joka sisältää teknisen käyttöosaamisen lisäksi asiakasturvallisuuteen, tietosuojaan ja eettisiin kysymyksiin liittyvää osaamista sekä ymmärrystä teknologian järjestelmätason vaikutuksista. Osaamiseen kuuluu myös etäkohtaamisten hallinta, asiakaslähtöinen vuorovaikutus ja kehittämisosaaminen. Osaaminen rakentuu monimuotoisissa oppimisympäristöissä erityisesti työpaikoilla, simulaatio- ja digitaalisissa oppimisympäristöissä sekä yhteiskehittämisen toimintamalleissa.